Conference abstract
Répercussions psychologiques de la pandémie de COVID-19 chez les enfants et les adolescents et modalités de prise en charge
Pan African Medical Journal - Conference Proceedings. 2023:17(102).04
Jun 2023.
doi: 10.11604/pamj-cp.2023.17.102.1827
Archived on: 04 Jun 2023
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Keywords: Objet flottant, ressources, thérapie familiale, EMDR, coping
Oral presentation
Répercussions psychologiques de la pandémie de COVID-19 chez les enfants et les adolescents et modalités de prise en charge
Olivier Sorel1,2,&, Juliane Tortes Saint-Jammes2,3,4, Sandie Meillerais5,6,7
1IOS, 3bis rue de la Tuilerie, 37550 Saint-Avertin, France, 2Cellule d´urgence médico-psychologique (CUMP), Zone Sud-Ouest, 121 rue de la Bechade - CS81285, 33076 BORDEAUX Cedex, France, 3Camea, 1 rue St François Xavier, 33170 Gradignan, France, 4Equipe AHeaD, INSERM U1219, Université de Bordeaux-ISPED, 146 rue Léo Saignat, 33076 Bordeaux Cedex, France, 5Service de Psychologie Clinique, Université de Mons, Belgique, 6Centre de Consultations Psychologiques Universitaires, Université de Mons, Belgique, 7Espace Parents dans la Séparation, Mons, Belgique
&Auteur correspondant
La crise COVID-19 a considérablement fragilisé les populations. Si les personnes âgées ont été considérées comme les plus vulnérables, les enfants et les adolescents ont été particulièrement touchés par les conséquences psychologiques de cette crise sanitaire. En France, les confinements successifs, le port du masque, la perte de leurs repères et de leur environnement social habituel à la suite des fermetures des écoles et à l’arrêt des activités extra-scolaires ont été des adversités auxquelles ils ont été confrontés et qui les ont fragilisés, et mis à l’épreuve leurs stratégies de coping et leurs ressources.
Cette présentation a pour objectif d’échanger avec l’auditoire, à la fois sur les conséquences sur la santé mentale de notre jeune public, mais aussi sur les nécessités d’adapter notre cadre de prise en charge psychologique, et les outils que nous pouvons mobiliser en tant que thérapeutes. Une des adaptations a été de mobiliser les ressources de l’enfant, de les ancrer, et de s’en servir dans des protocoles spécifiques centrés sur le futur. La famille est largement considérée afin de travailler de manière systémique. La «carte de super héros» a fonction d’objet flottant et permet à l’enfant/l’adolescent de travailler sur ses forces et ses faiblesses, de les mobiliser ou les accepter. Cette approche nous semble particulièrement intéressante pour les suivis en libéral, mais aussi et surtout pour les suivis institutionnels, à l’hôpital, comme cela peut se faire à la maison des familles de Laquintinie.
Répercussions psychologiques de la pandémie de COVID-19 chez les enfants et les adolescents et modalités de prise en charge
Olivier Sorel1,2,&, Juliane Tortes Saint-Jammes2,3,4, Sandie Meillerais5,6,7
1IOS, 3bis rue de la Tuilerie, 37550 Saint-Avertin, France, 2Cellule d´urgence médico-psychologique (CUMP), Zone Sud-Ouest, 121 rue de la Bechade - CS81285, 33076 BORDEAUX Cedex, France, 3Camea, 1 rue St François Xavier, 33170 Gradignan, France, 4Equipe AHeaD, INSERM U1219, Université de Bordeaux-ISPED, 146 rue Léo Saignat, 33076 Bordeaux Cedex, France, 5Service de Psychologie Clinique, Université de Mons, Belgique, 6Centre de Consultations Psychologiques Universitaires, Université de Mons, Belgique, 7Espace Parents dans la Séparation, Mons, Belgique
&Auteur correspondant
La crise COVID-19 a considérablement fragilisé les populations. Si les personnes âgées ont été considérées comme les plus vulnérables, les enfants et les adolescents ont été particulièrement touchés par les conséquences psychologiques de cette crise sanitaire. En France, les confinements successifs, le port du masque, la perte de leurs repères et de leur environnement social habituel à la suite des fermetures des écoles et à l’arrêt des activités extra-scolaires ont été des adversités auxquelles ils ont été confrontés et qui les ont fragilisés, et mis à l’épreuve leurs stratégies de coping et leurs ressources.
Cette présentation a pour objectif d’échanger avec l’auditoire, à la fois sur les conséquences sur la santé mentale de notre jeune public, mais aussi sur les nécessités d’adapter notre cadre de prise en charge psychologique, et les outils que nous pouvons mobiliser en tant que thérapeutes. Une des adaptations a été de mobiliser les ressources de l’enfant, de les ancrer, et de s’en servir dans des protocoles spécifiques centrés sur le futur. La famille est largement considérée afin de travailler de manière systémique. La «carte de super héros» a fonction d’objet flottant et permet à l’enfant/l’adolescent de travailler sur ses forces et ses faiblesses, de les mobiliser ou les accepter. Cette approche nous semble particulièrement intéressante pour les suivis en libéral, mais aussi et surtout pour les suivis institutionnels, à l’hôpital, comme cela peut se faire à la maison des familles de Laquintinie.
