Conference abstract
Aménagement et éducation des élèves à l´entretien et a l´utilisation rationnelle des toilettes
Pan African Medical Journal - Conference Proceedings. 2024:23(93).26
Nov 2024.
doi: 10.11604/pamj-cp.2024.23.93.2780
Archived on: 26 Nov 2024
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Keywords: Hygiène, toilettes scolaires, propres, utilisation rationnelle, sensibilisation
Oral presentation
Aménagement et éducation des élèves à l´entretien et a l´utilisation rationnelle des toilettes
Louis Trésor Zangaï Ranbo1,&, Hourenatou2, Dama JW3, Atangana S2
1CODEWOC, Ngaoundéré, Cameroun, 2Commune d´Arrondissement de Ngaoundéré 3e, Ngaoundéré, Cameroun, 3UNICEF, Cameroun
&Auteur correspondant
Introduction: au Cameroun, la problématique des toilettes sales dans les écoles est un problème de santé majeur qui cause de nombreuses maladies auprès des élèves. À cet effet, l’association CODEWOC a mené auprès de deux établissements de l’arrondissement de Ngaoundéré 3e des sensibilisations sur l’utilisation rationnelle et l’aménagement des toilettes. L’objectif était d’œuvrer pour une utilisation responsable des toilettes scolaires auprès des élèves; aménager et différencier les toilettes des filles et des garçons.
Méthodes: Expérience: un comité de coordination a été mis en place chargé de la planification, de l’implémentation et du suivi de l’activité. Un plaidoyer a été mené auprès des chefs d’établissements pour obtenir leur autorisation et leur implication. Des causeries éducatives avec des présentations imagées ont été menées. Les élèves ont été déployés par la suite pour nettoyer les toilettes de leur école. L’élaboration d’un plan de nettoyage journalier a été fait avec le chef d’établissement comme superviseur.
Résultats: plus de 50 élèves filles et garçons de lycée et école primaire ont été sensibilisés et capacités sur l’entretien et l’utilisation rationnelle des toilettes scolaires ainsi que sur l’hygiène menstruelle. Le matériel d’entretien et d’hygiène des toilettes scolaires ont été fournis à un lycée et une école primaire. Les toilettes scolaires d’un lycée et d’une école primaire ont été réaménagées et différenciées en toilettes pour filles et pour garçons. Deux chefs d’établissements engagés à assurer la continuité de l’activité par le respect des recommandations établies et le nettoyage régulier des toilettes.
Conclusion: en définitive, cette activité est le début d’un long combat à mener dans l’arrondissement de Ngaoundéré 3e car la problématique de l’hygiène des toilettes scolaires est une préoccupation à prendre très au sérieux, il en va de la santé et de la réussite scolaire des élèves.
Aménagement et éducation des élèves à l´entretien et a l´utilisation rationnelle des toilettes
Louis Trésor Zangaï Ranbo1,&, Hourenatou2, Dama JW3, Atangana S2
1CODEWOC, Ngaoundéré, Cameroun, 2Commune d´Arrondissement de Ngaoundéré 3e, Ngaoundéré, Cameroun, 3UNICEF, Cameroun
&Auteur correspondant
Introduction: au Cameroun, la problématique des toilettes sales dans les écoles est un problème de santé majeur qui cause de nombreuses maladies auprès des élèves. À cet effet, l’association CODEWOC a mené auprès de deux établissements de l’arrondissement de Ngaoundéré 3e des sensibilisations sur l’utilisation rationnelle et l’aménagement des toilettes. L’objectif était d’œuvrer pour une utilisation responsable des toilettes scolaires auprès des élèves; aménager et différencier les toilettes des filles et des garçons.
Méthodes: Expérience: un comité de coordination a été mis en place chargé de la planification, de l’implémentation et du suivi de l’activité. Un plaidoyer a été mené auprès des chefs d’établissements pour obtenir leur autorisation et leur implication. Des causeries éducatives avec des présentations imagées ont été menées. Les élèves ont été déployés par la suite pour nettoyer les toilettes de leur école. L’élaboration d’un plan de nettoyage journalier a été fait avec le chef d’établissement comme superviseur.
Résultats: plus de 50 élèves filles et garçons de lycée et école primaire ont été sensibilisés et capacités sur l’entretien et l’utilisation rationnelle des toilettes scolaires ainsi que sur l’hygiène menstruelle. Le matériel d’entretien et d’hygiène des toilettes scolaires ont été fournis à un lycée et une école primaire. Les toilettes scolaires d’un lycée et d’une école primaire ont été réaménagées et différenciées en toilettes pour filles et pour garçons. Deux chefs d’établissements engagés à assurer la continuité de l’activité par le respect des recommandations établies et le nettoyage régulier des toilettes.
Conclusion: en définitive, cette activité est le début d’un long combat à mener dans l’arrondissement de Ngaoundéré 3e car la problématique de l’hygiène des toilettes scolaires est une préoccupation à prendre très au sérieux, il en va de la santé et de la réussite scolaire des élèves.
